생각하는 힘2 스마트폰보다 강한 '생각하는 힘' 기르기 1. 스마트한 세상 속, 생각하지 않는 아이들디지털 시대에 아이들은 태어나자마자 스마트폰, 태블릿, 인공지능 스피커 등 수많은 기술과 함께 자란다. 검색 몇 번이면 원하는 정보가 눈앞에 펼쳐지고, 유튜브 알고리즘은 아이가 무엇을 좋아하는지 부모보다 더 잘 안다. 이런 환경은 빠르고 편리하지만, 아이들이 ‘생각하는 시간’을 빼앗기고 있다는 사실을 놓치기 쉽다. 언제 어디서나 해답이 주어지는 세상에서 아이들은 질문을 멈추고, 스스로 답을 찾아가는 과정 자체를 생략해버리기 쉽다.문제는 여기서 그치지 않는다. 끊임없는 영상 시청과 자동 추천 콘텐츠 속에서 뇌는 수동적으로 반응하고, 깊이 있는 사고나 창의적인 연결은 점점 줄어든다. 생각하는 힘은 마치 근육처럼 훈련되어야 하지만, 정보의 ‘소비’에만 익숙해진 뇌는.. 2025. 4. 22. 자녀에게 '정보 해석력' 가르치는 방법 1. 정보의 홍수 시대, 왜 ‘해석력’이 핵심인가오늘날 자녀들이 살아가는 세상은 ‘정보의 바다’를 넘어선 ‘정보의 폭풍우’에 가까운 환경이다. 인터넷과 스마트폰의 보급으로 인해 아이들은 하루에도 수십, 수백 개의 콘텐츠를 접한다. 유튜브 영상부터 틱톡 클립, 뉴스 피드, 온라인 학습 자료까지, 이 모든 정보는 시간의 흐름보다 빠르게 아이들의 눈앞을 지나간다. 이처럼 정보에 쉽게 접근할 수 있는 시대에서 중요한 것은 ‘얼마나 많은 정보를 아는가’가 아니라, ‘어떤 정보를 어떻게 받아들이고 해석하느냐’이다. 이 능력이 바로 정보 해석력이며, 디지털 문해력(digital literacy)의 핵심이기도 하다.정보 해석력은 단순한 이해력을 넘어선다. 어떤 정보가 왜 등장했는지, 누가 만들었는지, 그 의도는 무엇인.. 2025. 4. 19. 이전 1 다음